Advanced search
     

تقويم الطلبة لممارسات أعضاء الهيئة التدريسية في تقويمهم لتحصيل طلبتهم في جامعة البحرين

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 004796
Author قواسمة، أحمد يوسف. قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن
Varying form of title Student's evaluation of faculty members' practices of achievement tests at Bahrain university [Article]
Pages ص ص. 91- 114
Host Item Entry مجلة كلية التربية. مج. 23، ع. 1، ج. 2، يناير 2007
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors جامعة البحرين (البحرين)  -  تقييم الطلاب  -  تقييم المعلمين
Language of document Arabic
Country Egypt
سعت هذه الدراسة إلى تقويم ممارسات أعضاء الهيئة التدريسية من وجهة نظر الطلبة في جامعة البحرين، والمتعلقة بتقويم التحصيل الأكاديمي للطلبة باستخدام الاختبارات التحصيلية. وقد تألفت عينة الدراسة من 581 طالبا وطالبة. اختيرت عشوائيا من المستويات الدراسية المختلفة في كليات الجامعة. وتألفت أداة الدراسة من 25 فقرة يمثل كل منها إحدى الممارسات، حيث طبقت في الفصل الثاني من العام الدراسي 2002/2003. جمعت البيانات وحللت بما يلزم لمتطلبات الإجابة عن أسئلة الدراسة. فقد استخرجت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لمستويات هذه الممارسات، وأجريت عملية تحليل التباين الثلاثي وفقا لمتغيرات الدراسة وهي الجنس، والمستوى الأكاديمي، والكلية لأفراد العينة. وقد أظهرت نتائج الدراسة قيما متواضعة لمستوى الممارسات لأعضاء الهيئة التدريسية، فقد بلغت 64،24%، وأن هناك فرقا ذا دلالة إحصائية في هذا المستوى لصالح أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية بالنسبة لباقي الكليات، ولصالح أعضاء الهيئة التدريسية الذين يدرسون طلبة السنة الأولى بالنسبة لمن يدرسون طلبة باقي المستويات من السنوات الأخرى. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
قواسمة، أحمد يوسف.. (2007). تقويم الطلبة لممارسات أعضاء الهيئة التدريسية في تقويمهم لتحصيل طلبتهم في جامعة البحرين . مجلة كلية التربية. مج. 23، ع. 1، ج. 2، يناير 2007. ص ص. 91- 114 Retrieved from search.shamaa.org