Advanced search
     

مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 9، سبتمبر 2021

Type Issue
Varying form of title Journal of Faculty of Education.Vol. 37, no. 9, September 2021 [Issue]
Pages 616 ص.
Host Item Entry مجلة كلية التربية
Constituant documents جاد، إيمان فتحي جلال. إستخدام نموذج تنبأ-لاحظ-فسر المدعوم بالمنظمات الرسومية في تكوين البنية المفاهيمية في العلوم وتنمية الوعي الصحي الوقائي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية
القرني، عبد الرحمن بن عبد الله. مشكلات تطبيق التعليم الإلكتروني لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى : دراسة ميدانية
العنزي، نوف بنت عراك مطر. تعليم المعلمات للكتابة التأملية في المرحلة الإبتدائية
حويل، حسن محمد. إستخدام استراتيجية اليد المفكرة لتدريس التربية الفنية في تنمية بعض مهارات التعبير الفني لدى المعاقين سمعيا بالمرحلة الإبتدائية
الميمان، أريج سليمان. ثنائية المنهج الديكارتي في الفكر التربوي المعاصر - المشروع الفكري لطه عبد الرحمن أنموذجا : دراسة تحليلية
جالودي، أسماء ناصر محمد. درجة ممارسة الإدارات الجامعية لمبادئ القيادة الاستراتيجية وعلاقة ذلك بالتميز التنظيمي في الجامعات الأردنية
عبيدات، أماني محمد فيصل. قيم العمل السائدة لدى الموظفين الإداريين في مديريات التربية والتعليم بمحافظة إربد
الضمرات، آلاء طارق. تقدير الحاجة لتطوير أداء القيادات الأكاديمية بالجامعات الأردنية في ضوء تصنيف معايير Qs العالمية من وجهة نظرهم
الأزوري، هنادي بنت عبد الرحمن بن محمد. درجة ممارسة مديرات المدارس الإبتدائية بمدينة مكة المكرمة لأدوارهن في تنمية الموهبة : المعيقات وسبل التغلب عليها
محمد، باب عبد الفتاح أبو الليل. أثر المساندة على التنمر المدرسي لدى عينة من طلاب المرحلة الإبتدائية بمحافظة الطائف - المملكة العربية السعودية
المعطاني، مهند مشعل بن محمد. تقييم استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية لاستراتيجيات التعليم بالفنون من وجهة نظرهم
عبيدات، علا محمد حامد. درجة مساهمة الإدارة المدرسية في تعزيز المسؤولية المجتمعية لدى معلمي التربية الاجتماعية في لواء بني كنانة
Location العدد متوافر في مقر شمعة
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 9، سبتمبر 2021. مجلة كلية التربية . Retrieved from search.shamaa.org