تطوير إدارة المدارس الرسمية للغات بالمناطق الأكثر احتياجا في ضوء خبرات بعض الدول : دراسة اثنوجرافية
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | أبو حسين، أحمد محمد أحمد. |
| Second author |
فراج، أسامة محمود. مشرف رسالة
حسنين، محمد رفعت. مشرف رسالة |
| Varying form of title |
Developing the management of official schools for languages in the neediest areas in light of the experiences of some countries :ethnographic study [Thesis / Dissertation] |
| Pages | 244 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. التعليم العالي والتعليم المستمر. جامعة القاهرة. كلية الدراسات العليا للتربية. 2020 (1441 هـ). مصر. القاهرة. . portal@cu.edu.eg . https://cu.edu.eg/ar/Home |
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التطوير التربوي - الادارة المدرسية - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - القدرات اللغوية - الموظفون الاداريون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى تحديد منظومة المدارس الرسمية للغات من واقع تعرف الإطار الفكري للتطوير الإداري لمديري المدارس. وأيضا تعرف واقع المناطق الأكثر احتياجا، وعرض واقع منظومة إدارة المدراس الرسمية للغات في جمهورية مصر العربية على وجه العموم وبالمناطق الأكثر احتياجا مثل محافظة جنوب سيناء، وأسوان، ومطروح، وشمال سيناء على وج الخصوص، ثم بعد ذلك الوقوف على تجارب بعض الدول في مجال تطوير إدارة المدارس الرسمية للغات. ومن ثم الوصول إلى بناء تصور مقترح لتطوير إدارة المدارس الرسمية للغات في ضوء خبرات بعض الدول. وقد استخدم فيها كلا من المنهج الوصفي والمنهج الاثنوجرافي. وتوصلت الدراسة إلى عديد من النتائج منها، تحفيز جميع العاملين بإدارة المدرسة من أجل تحقيق التطوير الإداري المنشود. زيادة فرص استخدام التقنيات الحديثة وخاصة المرتبطة بالتطوير الإداري و ذلك عن طريق وضع دليل موحد للعمل داخل المدرسة. وقد بينت الدراسة عدد من النواحي السلبية التي تحول دون تحقيق التطوير الإداري المنشود؛ ومنها قلة وعي واقتناع العاملين في المدرسة بأهمية التطوير الإداري وغياب الدافع لدى العاملين نحو التطوير الذاتي مع مقاومة العاملين بالمدرسة لفلسفة التغيير. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أبو حسين، أحمد محمد أحمد. (2020). تطوير إدارة المدارس الرسمية للغات بالمناطق الأكثر احتياجا في ضوء خبرات بعض الدول : دراسة اثنوجرافية (ماجستير). جامعة القاهرة. كلية الدراسات العليا للتربية، مصر. Retrieved from search.shamaa.org |