أثر نمطي عرض كتب الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| Type | Article |
| Author | عثمان، دعاء محمد موسى. دكتوراه، قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة حلوان |
| Second author |
شوقي، داليا أحمد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة حلوان.
عزمي، نبيل جاد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة حلوان. |
| Varying form of title |
The impact of a two methods of augmented reality books in the development of visual thinking skills of middle school students [Article] |
| Pages | ص ص. 447-476 |
| Host Item Entry |
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 26، ع. 4، أبريل 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - الكتب المدرسية - عمليات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الادراك البصري - تكنولوجيا التعليم - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عثمان، دعاء محمد موسى. (2020). أثر نمطي عرض كتب الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 26، ع. 4، أبريل 2020. ص ص. 447-476 Retrieved from search.shamaa.org |