أثر استخدام استيراتيجيتي SNIPS وSQ3R في الفهم القرائي والتحصيل واكتساب المفردات لدى طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | أبو الريش، مريم أحمد حسين. |
| Second author |
أبو لوم، خالد محمد. مشرف رسالة
الخوالدة، ناصر أحمد. عضو لجنة المناقشة الحداد، عبد الكريم سليم. عضو لجنة المناقشة الدليمي، طه علي. عضو لجنة المناقشة |
| Varying form of title |
The effect of using both strategies of SQ3R and SNIPS in reading, attainment and vocabulary acquisition amongst the basic stage students in Palestine [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ-ط، 122 ص. |
| Dissertation Note |
دكتوراه. المناهج والتدريس. الجامعة الأردنية. كلية الدراسات العليا. 2015. الأردن. عمان. ص. ب: 11942. ت: 0096265355000. ف: 0096265300241. fgs@ju.edu.jo. http://graduatedstudies.ju.edu.jo/ar/arabic/Home.aspx |
| Electronic Location |
الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - الفهم - القراءة - التحصيل الدراسي - تنمية المفردات - الطلاب - التعليم الاساسي - فلسطين |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر استيراتيجيتي (SNIPS) و(SQ3R) في الفهم القرائي والتحصيل واكتساب المفردات لدى طالبات المرحلة الأساسية في فلسطين. واختيرت لذلك عينة من طالبات الصف الرابع الأساسي مكونة من (123) طالبة، موزعات على ثلاث شعب، أختيرت من ثلاث مدارس. وتوزعت الشعب بواقع (41) طالبة في كل شعبة. ودرست الشعبة الأولى باستيراتيجية (SQ3R)، وشكلت المجموعة التجريبية الأولى. ودرست الشعبة الثانية باستيراتيجية (SNIPS) وشكلت المجموعة التجريبية الثانية. أما الشعبة الثالثة فدرست بالطريقة الاعتيادية، وشكلت المجموعة الضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة ثلاثة اختبارات، الأول في الفهم القرائي، والثاني في التحصيل، والثالث في اكتساب المفردات. وتحققت من صدق الاختبارات وثباتها. وتوصلت الدراسة إلى أن الاستيراتيجيتين (SNIPS) و(SQ3R) لهما أثر دال إحصائيا في الفهم القرائي والتحصيل واكتساب المفردات مقارنة بالطريقة الاعتيادية، وأوضحت النتائج أيضا أنه ال فرق بين استيراتيجيتي (SNIPS) و(SQ3R) في الفهم القرائي والتحصيل واكتساب المفردات. في ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات منها: توظيف معلمي اللغة العربية استيراتيجيتي (SNIPS) و(SQ3R) في تدريس القراءة. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أبو الريش، مريم أحمد حسين. (2015). أثر استخدام استيراتيجيتي SNIPS وSQ3R في الفهم القرائي والتحصيل واكتساب المفردات لدى طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين (دكتوراه). الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا، الأردن. Retrieved from search.shamaa.org |