AU - أبو الريش، مريم أحمد حسين AU - أبو لوم، خالد محمد AU - الخوالدة، ناصر أحمد AU - الحداد، عبد الكريم سليم AU - الدليمي، طه علي AB - هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر استيراتيجيتي (SNIPS) و(SQ3R) في الفهم القرائي والتحصيل واكتساب المفردات لدى طالبات المرحلة الأساسية في فلسطين. واختيرت لذلك عينة من طالبات الصف الرابع الأساسي مكونة من (123) طالبة، موزعات على ثلاث شعب، أختيرت من ثلاث مدارس. وتوزعت الشعب بواقع (41) طالبة في كل شعبة. ودرست الشعبة الأولى باستيراتيجية (SQ3R)، وشكلت المجموعة التجريبية الأولى. ودرست الشعبة الثانية باستيراتيجية (SNIPS) وشكلت المجموعة التجريبية الثانية. أما الشعبة الثالثة فدرست بالطريقة الاعتيادية، وشكلت المجموعة الضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة ثلاثة اختبارات، الأول في الفهم القرائي، والثاني في التحصيل، والثالث في اكتساب المفردات. وتحققت من صدق الاختبارات وثباتها. وتوصلت الدراسة إلى أن الاستيراتيجيتين (SNIPS) و(SQ3R) لهما أثر دال إحصائيا في الفهم القرائي والتحصيل واكتساب المفردات مقارنة بالطريقة الاعتيادية، وأوضحت النتائج أيضا أنه ال فرق بين استيراتيجيتي (SNIPS) و(SQ3R) في الفهم القرائي والتحصيل واكتساب المفردات. في ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات منها: توظيف معلمي اللغة العربية استيراتيجيتي (SNIPS) و(SQ3R) في تدريس القراءة. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - أ-ط، 122 ص. T1 - أثر استخدام استيراتيجيتي SNIPS وSQ3R في الفهم القرائي والتحصيل واكتساب المفردات لدى طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين [رسالة / أطروحة] UL - https://theses.ju.edu.jo/Original_Abstract/JUA0766759.pdf الصفحات الاولى من الدراسة (PDF) 5 http://search.shamaa.org/fulltext.gif