أثر استعمال استراتيجية (الخطاب الحواري الثلاثي) في التحصيل وتنمية التفكري الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافيا في اختصاص المناهج وطرائق التدريس
| Type | Article |
| Author | عبيس، كريم. وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، العراق |
| Second author | البجاري، صباح عبد الصمد. قسم الجغرافيا، كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة المثنى. |
| Varying form of title |
The impact of the use of strategy (the tripartite dialogue speech) in the achievement and development of creative thinking among students in the fourth grade literary geography [Article] |
| Pages | ص ص. 81-99 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 4، نيسان 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الثانوية - مواد المناهج - الجغرافيا - طرائق التدريس - العراق |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبيس، كريم. (2018). أثر استعمال استراتيجية (الخطاب الحواري الثلاثي) في التحصيل وتنمية التفكري الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافيا في اختصاص المناهج وطرائق التدريس . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 4، نيسان 2018. ص ص. 81-99 Retrieved from search.shamaa.org |