توجيه مادة الرياضيات – الأهمية – المشكلات – الحلول من وجهة نظر المعلمين
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| ISSN | 18586643 |
| Author | حسن، عبد الله محمود عبد المجيد. |
| Second author | قمر الدين، عبد العظيم عثمان. |
| Pages | ص ص. 159-184 |
| Frequency | نصف سنوية |
| General Note |
محكمة
|
| Source | مجلة النيل الأبيض للدراسات والبحوث. ع. 4، سبتمبر 2014 |
| Publisher |
كوستي: كلية النيل الأبيض للعلوم والتكنولوجيا، 2014
|
| Publisher address |
كوستي. السودان. كلية النيل الأبيض للعلوم والتكنولوجيا. ت: 00249916021979. . http://www.wnu.edu.sd/.
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الارشاد - توجيه المعلمين - اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الثانوية - تدريس الرياضيات - حل المشكلات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Sudan |
رمت هذه الدراسة إلى تعرف أهمية التوجيه الفني لمادة الرياضيات وتجديد المشاكل التي تواجهه واقتراح الحلول لتلك المشاكل. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولجمع المعلومات استعان الباحثان بالاستبانة. وقد تكونت عينة الدراسة القصدية من خمسين معلماً ومعلمة من المشتركين في تصحيح مادة الرياضيات لامتحان الشهادة الثانوية للعام 2013م ولمعالجة البيانات إحصائياً حيث المتوسطات الحسابية لكل فقرة من فقرات الاستبانة إضافة إلى جمع آراء المبعوثين في محور الاستبانة الثالث. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها الآتي: تكمن أهمية التوجيه الفني لمادة الرياضيات في أنه: يساعد المعلمين على تفهم أهداف مادة الرياضيات. ويساعد المعلمين على وضع الخطط لتحقيق أهداف الرياضيات. ويعمل على اكتشاف نقاط الضعف في أداء المعلم وعلاجها. ويتيح للمعلمين فرصة النمو المهني. يحسن موقف التعلم. يساعد في التنفيذ والمتابعة الميدانية المستمرة للخطط التربوية. كما تكمن مشكلات توجيه مادة الرياضيات في الآتي: تباين أساليب الموجهين. واتجاهات المعلمين السالبة نحو الموجهين. وعدم توفير وسائل المواصلات للموجهين. وقلة الدورات التدريبية بالنسبة للموجهين. وعدم إقامة دورات تدريبية للمعلمين لتطوير أدائهم. وعدم تبادل الزيارات بين المناطق للوقوف على التجارب المختلفة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسن، عبد الله محمود عبد المجيد. (2014). توجيه مادة الرياضيات – الأهمية – المشكلات – الحلول من وجهة نظر المعلمين . مجلة النيل الأبيض للدراسات والبحوث. ع. 4، سبتمبر 2014. ص ص. 159-184 Retrieved from search.shamaa.org |