فعالية استخدام التدريس التشخيصي العلاجي لعلاج الصعوبات في التحصيل بمقرر الفقه وتنمية الاتجاه لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
[Abstract] | |
Type | Article |
Document no. | 126417 |
Author | السحاري، محمد عوض محمد. جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية |
Varying form of title |
The effectiveness of using the diagnostic and curative teaching for the treatment of attainment difficulties of jurisprudence and develop of attitude of third grade preparatory students [Article] |
Pages | ص ص. 149-189 |
Host Item Entry |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 42، ع. 1، يناير 2018
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | طرائق التدريس - العلاج - صعوبات التعلم - التحصيل الدراسي - التربية الاسلامية - تنمية المهارات - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة |
Language of document | Arabic |
Country | United Arab Emirates |
The current study aims to use a strategy based upon the diagnostic and the curative teaching of the jurisprudence to develop the attainment and direction of the third grade preparatory students towards the proposed teaching strategy. The sample of this study consisted of 98 students divided into two groups: 49 students in the experimental group and 49 students in the control group using the experimental curriculum and two methods; the summative assessment and the direction scale. The study showed that there are static inequalities between the average grades of the two groups on the cognitive levels: remembrance، understanding، applying، analyzing، synthesis and evaluation in favor of the experimental group and concluded that there are inequalities between the adequacy level and the experimental average level of the student's grades on the direction scale in favor of the experimental average .that means the high level of the experimental group direction toward the diagnostic and curative teaching strategy.(Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
السحاري، محمد عوض محمد.. (2018). فعالية استخدام التدريس التشخيصي العلاجي لعلاج الصعوبات في التحصيل بمقرر الفقه وتنمية الاتجاه لدى طلاب الصف الثالث المتوسط . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 42، ع. 1، يناير 2018. ص ص. 149-189 Retrieved from search.shamaa.org |