investigating the effectiveness of direct cognitive strategy instruction in improving students’ writing skills : the case of second year licence students of english at kasdi merbah university of ouargla
Le but de l'étude c'est l'enquête de la l'efficacité de l'instruction directe des stratégies cognitives pour améliore la compétence rédactionnelle sur les étudiants universitaire de répondre sur la question de la recherche, nous faisions le travail de terrain qui représente un questionnaire visé 10 enseignent de la langue anglaise et un test visé des étudiants de la 2eme année universitaire. Il y a une phase d'instruction d’enseigne les étudiants sur les stratégies cognitives, ou il est apparu les résultats qui a été fait de plus sur le niveau des intervenants dans le groupe expérimental et lui l'instruction directe des stratégies cognitives l’impact de façons positive sur la compétence d’écriture. Donc, on a basé sur les résultats de recherche, nous avons trouvé que l’apprendre de l'instruction directe des stratégies cognitives est amélioré de compétence d’écriture. (Résumé de l’auteur)