إسترجاع المعلومات العلمية والتقنية في ظل البيئة الرقمية ودوره في دعم الإتصال العلمي بين الباحثين : دراسة ميدانية مع الأساتذة الباحثين بجامعة محمد الصديق بن يحي - جيجل
Cette étude tente d’identifier les tendances adoptées quant à la récupération de l’information scientifique et technique dans l’environnement numérique, et leur rôle dans le renforcement de la communication scientifique entre chercheurs. Elle tend à clarifier la méthodologie de recherche, les stratégies et les cadres qui doivent être maitrisés pour accéder rapidement et facilement à l’information recherchée via Internet. L’étude tend également à analyser l’attitude des chercheurs envers les nouveaux modèles de communication scientifique, leur degré de prise de conscience concernant les nouveaux développements réalisés dans le domaine de publication scientifique et d’accès libre à l’information, et leur tendance quant à mettre leurs travaux scientifiques disponibles dans les périodiques électroniques libres et les archives ouvertes. La méthode descriptive a été adoptée dans cette étude. Un échantillon d’enseignants-chercheurs a été utilisé pour répondre à un questionnaire exploité comme outil de collecte de données. L’enquête menée à l’Université Mohamed Seddik Benyahia à Jijel a touché 176 enseignants-chercheurs de diverses facultés, départements et disciplines. Le questionnaire nous a aidés à réunir des informations significatives concernant notre étude. Les données collectées ont été analysées en relation avec des hypothèses préétablies. Nous avons pu identifier les tendances des enseignants-chercheurs et les stratégies quant à la récupération de l’information scientifique et technique via Internet et quant à la fréquence de leur participation dans la promotion du nouveau modèle de communication scientifique basé sur l’accès libre à l’information, sur les archives ouvertes et les périodiques électroniques libres. Nous avons pu également avoir une idée sur leur attitude envers les nouveaux concepts générés par l’environnement numérique avec toutes ses variables. L’étude fait une série de suggestions qui permet aux enseignants-chercheurs de développer leur maitrise de techniques de recherche de l’information et la récupération de cette dernière dans l’environnement numérique, de bénéficier aisément de l’information, de faciliter son transfert et son échange entre chercheurs dans un cadre de communication scientifique efficient et organisé, et de nouveaux modèles introduits par le progrès moderne. (Résumé de l’auteur)