مستوى تضمين كتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الإبتدائي (we can 1/2) لمهارات التواصل الشفهي
هدفت الدراسة التعرف على مستوى تضمين كتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) لمهارات التواصل الشفهي، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى، وتكونت مجتمع الدراسة من كتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) والبالغ عددها كتابين (كتاب الطالب والتمارين)، وأعد الباحثان بطاقة لتحليل كتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) والكشف عن مستوى تضمين مهارات التواصل الشفهي، وتوصلت الدراسة إلى تحديد قائمة بمجالات ومؤشرات مهارات التواصل الشفهي على النحو الذي تضمنته بطاقة تحليل المحتوى، وتكونت القائمة من (39) مؤشراً موزعة على (6) مهارات رئيسة، وبينت النتائج، أن متوسط النسب المئوية لمهارات الاستماع في محتوى كتاب اللغة الانجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) بلغ (95%) وتوفر بدرجة كبيرة،كما أن متوسط النسب المئوية لمهارات التحدث في محتوى كتاب اللغة الانجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) بلغ (73.68%)، وتوفر بدرجة متوسطة، وتُظهر النتائج السابقة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تضمين مهارات التواصل الشفهي في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) بالمملكة العربية السعودية تعزى لمتغير نوع الكتاب لصالح كتاب الطالب. (الملخص المنشور(