برنامج تعليمي مقترح قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات الرسم الفني لدى طلاب التعليم الثانوي الصناعي
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية البرنامج التعليمي القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات الرسم الفني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي، وقد تم تطبيق البحث على مجموعة مكونة من (30) طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي، قسم (تبريد وتكييف) التابع لإدارة المطريه التعليمية محافظة الدقهلية. استخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبي ذا التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة، وقد إستخدمت الباحثة الأدوات الآتية: الاختبار التحصيلي من نوع اختيار من متعدد، وبطاقة الملاحظة لقياس الجوانب الأدائية لمهارة الرسم الفني بإستخدام برنامج تعليمي قائم على تطبيقات الحوسة السحابية. وباستخدام الأساليب الإحصائية أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار التحصيل المعرفي لمهارات الرسم الفني لطلاب المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي. وفي ضوء النتائج السابقة تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات منها: العمل على توفير محتوى تعليمي الكتروني قائم على الحوسبة السحابية، في كافة التخصصات ليسير فيها المتعلم وفقا لخطوه الذاتي، الاستفادة من نتائج البحث الحالي على المستوى التطبيقي في إنشاء بيئات تعليمية إلكترونية قائمة على الحوسبة السحابية في التعليم الفني الصناعي. (الملخص المنشور)