إستخدام المدخل الوظيفي في تنمية التنور اللغوي الكتابي لدى طلاب الإعلام التربوي
يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية استخدام المدخل الوظيفي في تنمية مهارات التنور اللغوي الكتابي لدى طلاب الإعلام التربوي؛ وتكونت عينة البحث من 35 طالباً وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة تخصص الإعلام التربوي بكلية التربية ببنها. وتمثلت أداة البحث في اختبار لقياس التنور اللغوي الكتابي (إعداد الباحثة)، وتم تطبيق الاختبار قبلياً على عينة البحث، ثم إجراء التطبيق، وتطبيق الاختبار بعدياً. وقد توصلت نتائج البحث إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التنور اللغوي في مجال الكتابة ككل لصالح التطبيق البعدي؛ مما يدل على فعالية المدخل الوظيفي في تنمية التنور اللغوي الكتابي لدى طلاب الإعلام التربوي. (الملخص المنشور)