درجة معرفة معلمي تدريبات النطق بمبادئ التحليل السلوكي اللفظي بمنطقة مكة المكرمة ومدى ممارستهم لها
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة معرفة معلمي تدريبات النطق بمبادئ التحليل السلوكي اللفظي بمنطقة مكة المكرمة ومدى ممارستهم لها. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي تدريبات النطق بمنطقة مكة المكرمة، حيث بلغت عينة الدراسة (90) معلم ومعلمة تدريبات النطق، وقد تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة معرفة معلمي تدريبات النطق جاءت بدرجة مرتفعة بمتوسط حسابي (2.37)، كما أظهرت نتائج الدراسة أن مدى ممارسة معلمي تدريبات النطق للتحليل السلوكي اللفظي جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (2.03) وأوصت الدراسة بزيادة فرص التدريب أثناء الخدمة لمعلمي تدريبات النطق، وضرورة الاهتمام بتأهيلهم على استخدام مبادئ التحليل السلوكي اللفظي، وتأهيل متخذي القرار في الإدارة في مجال التربية الخاصة بشكل عام وفي مجال اضطرابات النطق واللغة بشكل خاص. (الملخص المنشور)