فاعلية الألعاب التربوية وتنمية المهارات اللغوية لطفل ما قبل المدرسة بمحافظة الطائف
تهدف هذه الدراسة إلى: وقد تحددت أهداف الدراسة كما يلي: 1) تحديد أثر ممارسة الألعاب التربوية في تنمية المهارات اللغوية لدى أطفال ما قبل المدرسة. 2) التعرف على الفروق في تنمية واكتساب المهارات اللغوية لدى أطفال ما قبل المدرسة تبعاً لمتغير الجنس (ذكور، وإناث). منهج الدراسة وعينتها : وذلك باستخدام الألعاب اللغوية المحوسبة، والمجموعة الثانية استخدمت الألعاب التربوية العادية، والمجموعة الثالثة تم معالجتها بالطريقة الاعتيادية، وقد صممت الباحثة، مجموعة من الألعاب التربوية اللغوية في تنمية المهارات اللغوية. تم تصميم الدراسة في مجموعتين، الأولى تجريبية، والأخرى ضابطة. أهم نتائج الدراسة: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المهارات اللغوية بين متوسطات درجات أطفال ما قبل المدرسة للمجموعة الضابطة، ومتوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المهارات اللغوية بين متوسطات درجات أطفال ما قبل المدرسة للمجموعة التجريبية في القياس القبلي وكذلك القياس البعدي لصالح القياس البعدي. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المهارات اللغوية بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية (ذكور، وإناث) في القياس البعدي. (الملخص المنشور)