أثر استخدام التغذية الراجعة المرئية واللفظية في تعلم مهارة البدء في السباحة الحرة : دراسة تجريبية على طلبة تخصص سباحة جامعة الجزائر 3
تعتبر مرحلة الانطلاق عند السباح من المراحل المحددة للإنجاز الرقمي وخاصة في المسافات القصيرة، حيث أنها السبب في تقارب الأزمنة بين السباحين وذلك من خلال تحقيق نسب موافقة لبعض المتغيرات الكينماتيكية كالزاوية المثالية للطيران والسرعة العالية للإنطلاق، ويتمثل الهدف من هاته الدراسة في معرفة أثر التغذية الراجعة المرئية واللفظية على تعلم مهارة البدء في السباحة الحرة، وأي من هذين النوعين أكثر تأثير على تعلم مهارة البدء، ومن أجل ذلك تم الاعتماد على المنهج التجريبي باستعمال برنامج كينوفيا للتحليل الحركي KINOVEA، كذلك تم تصميم برنامج للتغذية الراجعة. توصلنا إلى أن هناك علاقة ارتباطية بين كلا من التغذية الرجعية اللفظية والتغذية الرجعية المرئية وتعلم مهارة البدء في السباحة، حيث اظهرت النتائج أن هذه الاخيرة أكثر تأثيراً على عملية تعلم مهارة البدء لدى السباحين. (الملخص المنشور)