دراسة الفروق في الذكاء المنطقي- الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية وفقا لبعض المتغيرات


En Fr

هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق الموجودة في الذكاء المنطقي- الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية، وفقا لمتغير الجنس (ذكور- إناث) والمستوى الدراسي (أولى ثانوي- ثالثة ثانوي)، تكونت عينة الدراسة من (94) تلميذ وتلميذة بثانوية المجاهد: قاضي عثمان - بجاية، تم استخدام مقياس الذكاء المنطقي- الرياضي من إعداد الباحثتين، توصلت الدّراسة في نتائجها إلى: 1) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء المنطقي- الرياضي لدى التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الجنس (ذكور- إناث) وكذلك لمتغير المستوى الدراسي (أولى ثانوي- ثالثة ثانوي). (الملخص المنشور)