مناهج تدريس ذوي الإعاقة في ظل التكنولوجيا الحديثة
نهدف من خلال هذه الدراسة النظرية إلى البحث في موضوع المناهج المعتمدة في تعليم ذوي الإعاقة في ظل التكنولوجيا الحديثة، خاصة وأن هذه الفئة تعاني الكثير من الصعوبات التعليمية التي تفرضها طبيعة الإعاقة لديهم، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدنا على المنهج الوصفي، وذلك من خلال عرض المعلومات المتعلقة بالموضوع ووصفها وتحليلها وتفسيرها. وانتهت الدراسة إلى أن ذوي الإعاقة لهم خصائص واحتياجات ينفردون بها، وعلى هذا الأساس تنوعت وتعددت المناهج التعليمية في ظل التكنولوجيا الحديثة وفق احتياجاتهم وخصائصهم، حيث ساهمت تكنولوجيا التعليم الحديثة في إكسابهم الكثير من المعارف العلمية، والمهارات الأكاديمية، ومعالجة الفروق الفردية، الأمر الذي يسمح من الاستثمار في إمكانياتهم، واستغلال قدراتهم، وجعلهم أفراد فاعلين في المجتمع في الأخير. (الملخص المنشور)