دور تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس وفق المعايير المهنية الوطنية المتوافقة لرؤية 2030 في تحسين المخرجات التعليمية : دارسة تطبيقية بكليات التربية بجامعة بشقراء
تهدف الدراسة إلى تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس من خلال التعرف على دور تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء المعايير المهنية الوطنية المتوافقة لرؤية 2030، في تحسين مخرجات الكليات وفق منظور القيادات التربوية، كما تهدف إلى التعرف على المعايير المهنية الوطنية في التعليم العالي المتوافقة مع رؤية المملكة 2030. ولقد تم جمع البيانات عن طريق توزيع استبانة الدراسة على القيادات الإدارية في كليات التربية بجامعة شقراء، واتت النتائج لتوضح بأن المعايير المهنية لأعضاء هيئة التدريس المتوافقة لرؤية المملكة 2030 تندرج تحت أربعة مجالات تشمل القيم المهنية ومسؤوليات عضو هيئة التدريس، المعرفة البحثية العلمية لعضو هيئة التدريس، المعرفة المهنية لعضو هيئة التدريس، الممارسة المهنية لعضو هيئة التدريس والتي تندرج تحتها تسعة معايير ترتكز على عدد من المرتكزات. كما أظهرت النتائج وجود علاقة دالة إحصائيا بين تقييم أداء عضو هيئة التدريس وفقاً للمعايير المهنية الوطنية وتحسين المخرجات التعليمية. وأتت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أبرزها: ضرورة وضع الخطط اللازمة لإعادة تأهيل أعضاء هيئة التدريس من الناحية الأكاديمية والمهنية باستخدام نتائج التقويم. (الملخص المنشور)