القيم المتضمنة في أدب الأطفال الوارد في كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة الأولى في الأردن
هدفت هذه الدّراسة إلى تعرف مدى تضمين أدب الْأطفال الوارد في كتب اللّغة العربيّة للصّفوف الأربعة الأولى للقيم، واتبعت الدّراسة المنهج الوصفي التّحليلي؛ لمناسبته لأهداف الدّراسة، وتم اعتماد الجملة والكلمة كوحدتي تحليل. تم بناء أداة الدّراسة، فتم تقسيم القيم إلى ست مجالات وهي المجال الديني والمجال الاجتماعي والوطني والمجال العقلي المعرفي والمجال الصحي والجمالي والترفيهي والمجال الشخصي والمجال الاقتصادي، وتم التّحقق من صدقها وثباتها، ثم جرى تحليل أدب الأطفال واعتمدت الباحثة حساب التّكرارات والنّسب المئويّة، والرتب للمعالجة الإحصائيّة. وأظهرت نتائج الدّراسة أن مجموع تكرارات القيم في الصّفوف الأربعة الأولى بلغ (1352) تكرارا للقيم، فأكثر الصّفوف حضورا للقيم الصَف الثّالث بعدد تكرار (435) قيمة، يليه الصّف الرّابع بعدد تكرار (402) قيمة، يليه الصّف الثّاني بعدد تكرار (378) قيمة، يليه الصَف الْأول بعدد تكرار (137) قيمة، كما جاءت القيم في المجال الاجتماعية في المرتبة الْأولى بتكرار (515) قيمة، تلاها القيم في المجال الصّحي والجمالي والتَّرفيهي في المرتبة الثّانية بتكرار (274) قيمة، ثم القيم في المجال الدّيني في المرتبة الثّالثة بتكرار (206) قيمة، تلاها القيم في المجال العقلي المعرفي في المرتبة الرّابعة بتكرار (198) قيمة، تلاها القيم في المجال الشّخصي في المرتبة الخامسة بتكرار (82) قيمة، وكانت القيم في المجال الاقتصادي في الرتبة السَادسة بتكرار (77) قيمة، وأكثر القيم تكرارا وردت في نصوص القراءة بتكرار(795) قيمة، فاحتلت المرتبة الأولى، بينما أحتلت المحفوظات والأناشيد المرتبة الثّانية بتكرار(368) قيمة، تليها مختارات من لغتنا الجميلة والتي تضمّنت (136) قيمة، وأتت في المرتبة الثّالثة، ثم الأقوال المأثورة بتكرار (25) قيمة، وأتت في المرتبة الرّابعة، وفي ضوء نتائج الدّراسة قدّمت الباحثة مجموعة من التَّوصيات. (ملخص المؤلف)