استخدام أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السودانية لشبكة المعلومات العالمية (الإنترنت) في البحث العلمي واتجاهاتهم نحوها
هدف هذا البحث إلى التعرف على استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السودانية لشبكة المعلومات العالمية (الإنترنت) كأداة للبحث العلمي، وكذا استقصاء أهم معوّقات استخدامها، والاطلاع على أهم المقترحات لتجاوز تلك المعوقات، والكشف عن اتجاهاتهم نحو استخدام شبكة المعلومات العالمية "الإنترنت". وقد تكونت عيّنة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في كليات جامعتي الخرطوم والزعيم الأزهري من العام الجامعي 2012-2013م، والبالغ عددهم 438 عضواً، في الكليات المختارة بجامعتي الخرطوم والزعيم الأزهري، وعددها 10 كليات، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة كأداة رئيسة لجمع المعلومات والبيانات في البحث، إلى جانب أداة المقابلة في نطاق ضيق، وبلغ عدد الاستبيانات الصالحة للتحليل الإحصائي 320 استبانة، وبنسبة 70% من عينة البحث. ولمعالجة البيانات الإحصائية استخدمت الباحثة حزمة التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS))، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: إن معظم أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السودانية يستخدمون الشبكة العالمية الإنترنت في البحث العلمي، حيث بلغت نسبة الذين يستخدمونها 75%، من بين أفراد عينة البحث. وأهم الطرق التي يستخدمونها للحصول على البيانات والمعلومات، هو البريد الإلكتروني E-mail حيث بلغت نسبة الذين يستخدمونه 84.2%، من بين أفراد عينة البحث. كما توجد اتجاهات ايجابية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السودانية نحو استخدام شبكة المعلومات العالمية الإنترنت في البحث العلمي. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نسب استخدام الإنترنت في البحث العلمي، تعزى لمتغير المرتبة العلمية، ولسنوات الخبرة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الإناث والذكور، يعود لمتغير النوع لصالح الذكور عند مستوى دلالة معنوية 0.001. وفروق تعود لعامل التخصص لصالح أساتذة العلوم التطبيقية. كما أن أبرز معوقات الاستخدام عند الأعضاء تتمثل في زيادة الأعباء المالية المترتبة على الاشتراك في الإنترنت، وصعوبة (ارتباط الجامعة مع شبكة انترنت، قدرت عضو هيئة التدريس على الدخول إلى الكثير من المواقع التي لا توفر البيانات إلا بدفع رسوم اشتراك، العثور على المعلومات ذات الصلة بموضوع البحث، توافر دليل للناشرين على الإنترنت). أما أهم المقترحات لتفعيل وتطوير استخدام شبكة المعلومات العالمية "الإنترنت" في الجامعات السودانية من وجهة نظرهم فتتمثل في دراسة المصطلحات الانجليزية التي تساعد على استخدام الشبكة العالمية (الإنترنت)، وتوفير مراكز للشبكة العالمية (الإنترنت) في الجامعات السودانية بسعات عالية. وبناءً على تلك النتائج، فقد أوصت الباحثة بعدد من التوصيات والمقترحات أبرزها: عقد دورات منتظمة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السودانية في اللغة الإنجليزية لتجاوز حاجز اللغة أثناء تعاملهم واستخدامهم للإنترنت في العملية التعليمية والبحثية. خفض تكلفة الاشتراك في خدمة الانترنت على المؤسسات التعليمية بصفة عامة، وعلى أعضاء هيئة التدريس بصفة خاصة. مساعدة أعضاء هيئة التدريس في الاشتراك في المكتبات والمجلات والدوريات الرقمية، وذلك بتحمل الجامعات الأعباء المالية- ربطها بشبكة محلية، وبالجامعات العالمية. كذلك تصميم وإنشاء مواقع إلكترونية خاصة بكل عضو، وتضمينها كل ما يتعلق به من الناحية الإدارية أو الشخصية. وتقترح الباحثة القيام بالدراسات الآتية: 1) إجراء دراسة تجريبية للتعرف على دور المجتمعات الافتراضية في البحث العلمي واتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السودانية نحوها. 2) إجراء دراسة مماثلة للتعرف على واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في الجامعات السودانية للإنترنت كأداة في البحث العلمي. (ملخص المؤلف)