الأسباب الكامنة وراء انتشار أجهزة البلاك بيري والآثار التربوية المترتبة على ذلك من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في منطقة أبو ظبي التعليمية
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء الأسباب الكامنة وراء انتشار أجهزة البلاك بيري والآثار التربوية المترتبة على ذلك من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية منطقة أبو ظبي التعليمية. وتكونت عينة الدراسة من 509 طالبًا وطالبة من طلبة الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، منهم 320 طالبًا و189 طالبة، يتوزعون على 12 مدرسة، تم اختيارها بالطريقة العشوائية. ولبلوغ هدف الدراسة صمم الباحث استبانة اشتملت على 41 فقرة موزعة على مجالين الأول: أسباب استخدام البلاك بيري، والثاني: الآثار التربوية المترتبة على ذلك. وجرى التحقق من صدقها وثباتها بالطرق المعهودة. أظهرت نتائج الدراسة أن نسبة الطلبة الإماراتيين الذين يستخدمون البلاك بيري أثناء الحصة الصفية 19.8% بينما هي 24.4% عند الطلبة من جنسيات أخرى. وأن 47.6% من الطلبة الإماراتيين يستخدمون البلاك بيري من 1-3 ساعات يوميا، بينما 25.2% منهم يستخدمونه من 4-6 ساعات يوميا. وأن درجة تقديرات الطلبة لأسباب إستخدام البلاك بيري وآثاره التربوية عليهم تتراوح بين الكبيرة والمتوسطة. كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى α= 0.05 بين درجة تقديرات الطلبة لأسباب استخدام البلاك بيري وآثاره التربوية عليهم تعزى لمتغير الجنس، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى α= 0.05 بين درجة تقديرات الطلبة لأسباب استخدام البلاك بيري وآثاره التربوية عليهم تعزى لمتغير الجنسية لصالح الطلبة الإماراتيين. (الملخص المنشور)