إستخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي لتدريس الحاسب الآلي وتنمية بعض مهارات إنتاج الفيديو لدى تلاميذ المدارس الإعدادية المهنية للصم
هدف البحث إلى تنمية بعض مهارات إنتاج الفيديو باستخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي ضمن مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الفصل الدراسي الثاني لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي صم. وتكونت مجموعة البحث من (25) تلميذ من تلاميذ مدرسة الأمل الإعدادية المهنية بنين للصم - محافظة أسيوط، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى المجموعة الضابطة (13) تلميذا والثانية المجموعة التجريبية (12) تلميذا. درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، درست المجموعة التجريبية باستخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في نفس التوقيت ونفس الفترة الزمنية من الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2021-2022م). وتمثلت مواد البحث وأدواته في قائمة مهارات إنتاج الفيديو المتضمنة ضمن وحدة إنتاج ومعالجة ملفات الفيديو، كتاب إلكتروني تفاعلي، دليل المعلم، اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة. وبعد التأكد من ثبات الأدوات وصدقها قامت الباحثة بتطبيق الأدوات على مجموعتي البحث قبليا وبعديا، ثم تم معالجة البيانات إحصائيا. وقد أظهرت نتائج البحث أن استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي أدى إلى تنمية مهارات إنتاج الفيديو لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الصم، وكانت أهم التوصيات هي ضرورة تبنى استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في تدريس مقررات دراسية مختلفة. (الملخص المنشور)