أثر استخدام الأسلوب القصصي لتدريس العلوم في التحصيل العلمي والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة- المملكة العربية السعودية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 22395 |
| المؤلف | السلامات، محمد خير. جامعة الطائف |
| المؤلف الاضافي | الخطيب، محمد أحمد. جامعة طيبة. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using storytelling in science teaching on the achievement and creative thinking among fifth elementary grade in Madina - Saudi Arabia [Article] |
| الصفحات | ص ص. 61-77 |
| المصدر |
المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8، 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - تدريس العلوم - التحصيل الدراسي - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الابتدائية - المدينة المنورة (السعودية: منطقة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | اليمن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| السلامات، محمد خير.. (2014). أثر استخدام الأسلوب القصصي لتدريس العلوم في التحصيل العلمي والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة- المملكة العربية السعودية . المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8، 2014. ص ص. 61-77 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |