Hamouda, Arafat. Department of Teaching English language, Assiut University, Egypt ; Professor of EFL, Department of English language and translation, Qassim University, Saudi Arabia
المؤلف الاضافي
Abdelzaher, Abdegabe. Department of psychology, South Valley University, Egypt ; Department of Psychology, Qassim University, Saudi Arabia.
متغيرات العنوان
إتجاهات الطلاب السعوديون نحو تعلم اللغة الانجليزية في المرحلة الجامعية [مقال]
هدفت الدراسة الحالية فحص اتجاهات طلاب الجامعة بالقصيم نحو دراسة اللغة الإنجليزية وأثرها على تحصيلهم الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية، خلال الدراسة أيضاً فحصت الفروق بين اتجاهات الطلاب (عينة الدراسة) تبعاً للتخصص، كما فحصت الفروق في اتجاهاتهم تبعاً لتحصيلهم الدراسي في مادة اللغة الانجليزية في الجامعة. تكونت عينة الدراسة من 190 طالبا من غير المتخصصين في اللغة الإنجليزية في جامعة القصيم (تخصصات: شعبة التربية الخاصة، شعبة علم النفس وشعبة الجغرافيا). إستخدم مقياس للاتجاه نحو اللغة الإنجليزية المكون من ثلاثة عوامل: 1) الاتجاه نحو تعلم اللغة الإنجليزية 2) الاتجاه نحو الهدف من دراسة اللغة الإنجليزية 3) الاتجاه نحو اللغة الإنجليزية كمقرر دراسي (من إعداد الباحثين). أوضحت نتائج الدراسة أن الاتجاه عامل هام حيث يشكل فكرة المتعلم عن تعلم اللغة الإنجليزية، توصلت النتائج ايضاً إلى وجود فروق بين الطلاب ذوي التخصصات المختلفة في الاتجاه نحو تعلم اللغة الإنجليزية. وخلاصة ذلك أن الاتجاهات تعتبر متطلبا هاما في تعلم اللغة الإنجليزية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Hamouda, Arafat.. (2009). Investigating Saudi students' attitudes towards the study of English and its impact on their foreign language achievement at the tertiary level . Journal of the Faculty of Education - Mansoura University. no. 71, p. 2, September 2009. pp. 1-44 تم استرجاعه من search.shamaa.org .
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :