فاعلية بعض القطع التعليمية الإلكترونية في تحقيق أهدافها
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 20256 |
| المؤلف | جويفل، مصطفى. كلية العلوم التربوية، جامعة الحسين بن طلال، الأردن |
| المؤلف الاضافي | العمارين، آمنة. وزارة التربية والتعليم، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
The effeciveness of some electronic learning objects in achieving it's objectives [Article] |
| الصفحات | ص ص. 163-171 |
| المصدر |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 9، ع. 2، حزيران 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التعلم الالكتروني - القرائية الحاسوبية - الاهداف التربوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية بعض القطع التعلمية الإلكترونية في تحقيق أهدافها. أظهرت نتائج اختبار (ت) للمتوسطات للمترابطة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05≥α بين المتوسطات الحسابية على الاختبار التحصيلي المعرفي في التطبيقين القبلي والبعدي ولصالح التطبيق البعدي، كما حققت القطع التعلمية الكسب المعدل "لبليك" بأعلى من 1.2 عدا القطع التعلمية باللغة العربية، بينما لم تظهر نتائج تحليل التباين المشترك (المصاحب) فروقاً دالة إحصائية عند مستوى 0.05≥α بين القطع التعلمية الإلكترونية تبعا لمحتواها العلمي. وأوصت الدراسة باستخدام القطع التعلمية الإلكترونية في السياقات التدريسية، وإجراء المزيد من الدراسات لأغراض مقارنة استخدام القطع التعلمية الإلكترونية في مقابل التدريس الاعتيادي. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| جويفل، مصطفى.. (2013). فاعلية بعض القطع التعليمية الإلكترونية في تحقيق أهدافها . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 9، ع. 2، حزيران 2013. ص ص. 163-171 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |