فاعلية برنامج تعليمي قائم على إسرتاتجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 21884 |
| المؤلف | الخوالدة، ناجح علي. كلية التربية، جامعة الباحة |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of an instructional program based on the reciprocal teaching strategy on developing the reading comprehension skills among basic stage pupils with learning disabilities in Jordan [Article] |
| الصفحات | ص ص. 127-145 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 1، ع. 4، أيار 2012
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | البرامج التدريسية - برامج التبادل - تنمية المهارات - الفهم - القراءة - صعوبات التعلم - التعليم الاساسي - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الخوالدة، ناجح علي.. (2012). فاعلية برنامج تعليمي قائم على إسرتاتجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 1، ع. 4، أيار 2012. ص ص. 127-145 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |