شبكة المعلومات العربية التربوية

يتوجّه العالم الآن إلى تكنولوجيا المعلومات التي فرضت ظهور كثير من المستحدثات التكنولوجية والتي منها المعامل الافتراضية في محاولة للتغلب على مشكلات المعامل الحقيقية، وبالإطلاع على العديد من الدراسات والأدبيات تبيّن أنّه لا توجد معايير محددة لتصميم وبناء هذه المعامل عبر الإنترنت، ومن هنا فإن هذه الدراسة تحاول الوصول "لقائمة معايير تصميم وبناء المعامل الافتراضية عبر الإنترنت". وقد تمّ التوصل فعلا إلى إمداد المهتمين بقائمة معايير جودة وتصميم وإنتاج المعامل الافتراضية، كما أسهمت هذه الدراسة في زيادة فاعلية العملية التعليمية، وإعطاء المتعلم نوعا من الثقة بمنحهم الحرية في إجراء التجارب المعملية في بيئة افتراضية وآمنة. وقد ساعدت هذه الدراسة في الكشف عن فاعلية بيئات التعلم المفرد الإلكترونية التي توظف فيها تكنولوجيا الواقع الافتراضي لتحقيق الأهداف التعليمية. (شمعة)