درجة ممارسة مديري المدارس لدورهم القيادي في الحفز الذهني للعاملين في ضوء القيادة التحويلية في الجمهورية اليمنية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 21258 |
| المؤلف | الحبابي، محمد إسماعيل. كلية علوم التربية، جامعة محمد الخامس السويسي، الرباط، المغرب |
| متغيرات العنوان |
The degree to which school principals practices the mental stimulation of workers in the light of leadership transformational in the republic of Yemen [article] |
| الصفحات | ص ص. 91-104 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 3، أذار 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | دور المدرسة - مديرو المدارس - القيادة - النمو الذهني - اليمن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحبابي، محمد إسماعيل.. (2014). درجة ممارسة مديري المدارس لدورهم القيادي في الحفز الذهني للعاملين في ضوء القيادة التحويلية في الجمهورية اليمنية . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 3، أذار 2014. ص ص. 91-104 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |