البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 33، 2013

النوع عدد
رقم الوثيقة 20461
متغيرات العنوان International Journal for Research in Education.No.33, 2013 [Issue]
الصفحات 189، 27 ص.
المصدر المجلة الدولية للأبحاث التربوية
المكونات الخزي، فهد عبد الله. أثر قلق الاختبار على أداء عينة من طلبة كلية التربية بجامعة الكويت في الاختبارات الإلكترونية : دراسة وصفية ارتباطية
القحطاني، عبد المحسن عايض. آليات تطبيق مبادئ ديمنغ في إدارة كليتي التربية الحكومية بدولة الكويت للحصول على الاعتماد الأكاديمي
الجبر، جبر بن محمد. فاعلية استخدام أدوات التدريس التأملي في تنمية حل مشكلات الإدارة الصفية لدى الطلاب المعلمين في تخصص العلوم بكلية المعلمين بجامعة الملك سعود
الهزاني، نوره سعود. فاعلية الشبكات الاجتماعية الإلكترونية في تطوير عملية التعليم والتعلم لدى طالبات كلية التربية في جامعة الملك سعود
القحطاني، هنادي حسين آل هادي. فاعلية برامج الدمج في خفض بعض أنماط السلوك اللاتكيفي لدى التلميذ ذوي الشلل الدماغي المصحوب بالإعاقة العقلية
Ishtaiwa, Fawzi F. Do Web 2.0 applications enhance learning in teacher education in the UAE? an exploratory study
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الإمارات العربية المتحدة

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 33، 2013. المجلة الدولية للأبحاث التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .