فاعلية نموذج فورست (Forest) في رواية القصة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة إربد
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 19251 |
| المؤلف | الحوامدة، محمد فؤاد. قسم التربية الإبتدائي، كلية التربية، جامعة اليرموك |
| المؤلف الاضافي | عاشور، راتب قاسم. قسم التربية الإبتدائي، كلية التربية، جامعة اليرموك. |
| متغيرات العنوان |
The efficiency of forest’s storytelling model in developing the written expression skills of grade Three students in Irbid [Article] |
| الصفحات | ص ص. 65-93 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 3، سبتمبر 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الفعالية - القصة - تنمية المهارات - التعبير الكتابي - طلاب المدارس الابتدائية - التعليم الابتدائي - إربد (الأردن: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحوامدة، محمد فؤاد.. (2013). فاعلية نموذج فورست (Forest) في رواية القصة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة إربد . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 3، سبتمبر 2013. ص ص. 65-93 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |