مدى استخدام مهارات ما وراء المعرفة في البحث التربوي من خلال دراسة المقررات لدى طالبات الدراسات العليا في كليات التربية للبنات
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 043642 |
| المؤلف | عساس، فتحية معتوق بن بكري. قسم التربية وعلم النفس، كلية التربية للبنات، مكة المكرمة، جامعة أم القرى |
| متغيرات العنوان |
The extent of manipulating the Metacognitive skills in the educational research through studying the courses of Higher studies female students in the Colleges of Education for girls [Article] |
| الصفحات | ص ص.13-45 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 2، يونيو 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المهارات - المعرفة - الابحاث التربوية - المقررات الدراسية - طلاب الدراسات العليا - كليات المعلمين - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى استخدام مهارات ما وراء المعرفة اللازمة للبحث التربوي من خلال دراسة المقررات لدى طالبات الدراسات العليا في كليات التربية للبنات، من أجل تطوير استخدام طالبات الدراسات العليا في تلك الكليات لتلك المهارات. واستخدمت الدراسة قائمة مهارات مكونة من (60) مهارة موزعة على ثلاث مهارات رئيسة: التخطيط، والمراقبة الذاتية، والتقويم الذاتي. ولمعرفة مدى استخدام طالبات الدراسات العليا تلك المهارات، تم تطبيق قائمة المهارات على عينة مكونة من (68) طالبة ماجستير، و(72) طالبة دكتوراه في كليتي التربية للأقسام الأدبية للبنات في جامعة أم القرى في مكة المكرمة، وجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن في الرياض. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا حول استخدام جميع المهارات الفرعية لصالح الاستخدام بدرجة كبيرة لمعظم المهارات وحول استخدام المهارات الرئيسة ككل لصالح مهارتي التقويم الذاتي والمراقبة الذاتية. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا حول استخدام تلك المهارات لصالح التخصص، ووجود فروق دالة إحصائيا حول استخدام مهارة التخطيط والمهارات ككل لصالح طالبات الدكتوراه، وحول استخدام مهارة التخطيط لصالح طالبات كلية الرياض. واقترحت الدراسة تصورا لتطوير استخدام طالبات الدراسات العليا تلك المهارات. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عساس، فتحية معتوق بن بكري.. (2011). مدى استخدام مهارات ما وراء المعرفة في البحث التربوي من خلال دراسة المقررات لدى طالبات الدراسات العليا في كليات التربية للبنات . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 2، يونيو 2011. ص ص.13-45 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |