شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح نموذج لبيئة تعلم إلكترونية للتعلم الجوال في جامعة الملك سعود. وقد استخدم الباحث أسلوب دلفي لتحقيق هذا الهدف، حيث تكون مجتمع الدراسة وعينتها من مجموعة من الخبراء في مجال تكنولوجيا المعلومات، وتكنولوجيا التعليم، وعددهم 20 خبيرا، في جامعات المملكة العربية السعودية، والجامعات الأردنية. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته موضوع الدراسة. وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج، من أهمها: تحديد المعايير التربوية في بيئة التعلم الجوال لجامعة الملك سعود. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث باعتماد جامعة الملك سعود هذه البيئة المقترحة للتعلم الجوال، لمناسبتها الوضع الاجتماعي للمرأة في المملكة، وأن تأخذ إدارة الجامعة على عاتقها القيام بعدة أمور قبل تطبيق هذا النموذج، منها: تحويل المقررات الحالية إلى مقررات رقمية، ونشر ثقافة التعلم اﻹلكتروني بين أعضاء هيئة التدريس والطلبة، ورصد الميزانية اللازمة لتطبيق هذا النموذج. وأن تقوم إدارة الجامعة ﺑإجراء دراسات تشمل: تقويم تطبيق هذا النموذج، واتجاهات أعضاء هيئة التدريس والطلبة نحوه، والعقبات التي تواجه تطبيقه. (الملخص المنشور)