Advanced search
     

مستويات مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة تخصص معلم صف بالجامعة الهاشمية وعلاقتها بتحصيل الطلبة في الرياضيات

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 16210
Author برهم، أريج عصام. كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الأردن
Second author الخطيب، محمد أحمد. وزارة التربية والتعليم، الأردن.
Varying form of title Students' levels in the mathematical thinking skills for classroom teachers at the Hashemite University and its relation to their achievement in mathematics [Article]
Pages ص ص. 277-312
Host Item Entry المجلة التربوية. مج. 26، ع. 103، ج. 1، يونيو 2012
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors الجامعة الهاشمية (الأردن)  -  تدريس الرياضيات  -  مهارات التفكير  -  المعلمون الطلاب  -  التحصيل الدراسي  -  مستوى المعرفة
Language of document Arabic
Country Kuwait
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء مستويات مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة تخصص معلم صف في الجامعة الهاشمية، وتدرجت هذه المستويات حسب درجة تحقق هذه المهارات، والبحث عن مدى العلاقة بين مهارات التفكير الرياضي وتحصيل الطلبة في الرياضيات. تكونت عينة الدراسة من 187 طالبا وطالبة ممن درسوا مادة "الرياضيات لمعلم المرحلة الإبتدائية 2". تم استخدام اختبار لقياس مهارات التفكير الرياضي لدى الطلبة، كما تم اعتماد نتائج الطلبة في الاختبار النهائي لقياس تحصيلهم في الرياضيات. أظهرت النتائج تفاوتا ملحوظا في مهارات التفكير الرياضي لدى الطلبة، حيث كانت درجة تحقق هذه المهارات مرتفعة في الإستنتاج فقط، ومتوسطة في الاستقراء والتفكير المنطقي والبرهان الرياضي، ومتدنية في معظم مهارات التفكير الياضي وهي: النمذجة، التخمين، النقد، التنبؤ، التعبير بالرموز، والتعليل والتبرير. كما أظهرت نتائج الدراسة علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية 0.05 = α بين معظم مهارات التفكير الرياضي وتحصيل الطلبة في الرياضيات. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
برهم، أريج عصام.. (2012). مستويات مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة تخصص معلم صف بالجامعة الهاشمية وعلاقتها بتحصيل الطلبة في الرياضيات . المجلة التربوية. مج. 26، ع. 103، ج. 1، يونيو 2012. ص ص. 277-312 Retrieved from search.shamaa.org