النمو المعرفي للطفل بين الذهن والدماغ والثقافة
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 15934 |
المؤلف | زغبوش، بنعيسى. مختبر العلوم المعرفية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، طهر المهراز، فاس، المغرب |
متغيرات العنوان |
Child cognitive development between mind, brain and culture [Article] |
الصفحات | ص ص. 55-73 |
المصدر |
مجلة الطفولة العربية. مج. 13، ع. 51، يونيو 2012
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | النمو المعرفي - نمو الطفل - النمو الذهني - الدماغ - التنمية الثقافية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الكويت |
يناقش هذا البحث كيفية معالجة ذهن الطفل للمعطيات التي يستقبلها من الواقع، من خلال مستويين: - مستوى البنيات المعرفية الفطرية الكونية المشتركة بين الأفراد. – مستوى الخصوصيات الفردية في معالجة المعطيات بشكل متفرد، وفق متغيرات السياق (اللغوي، والاجتماعي، والثقافي..). إن التفاعل بين هذين القطبين هو الذي يوجه سيرورة معالجة المعرفة وبنائها وجهة تحقق التغاير في نمو الأطفال. وعلى اعتبار أنّ الطفل نتيجة بنية عصبية وبيولوجية، وفي الوقت نفسه يتفاعل مع ثقافة محيطه، فيمكن اعتبار نموه نموا بيولوجيا وثقافيا في آن. (الملخص المنشور)
![]() |
|
زغبوش، بنعيسى.. (2012). النمو المعرفي للطفل بين الذهن والدماغ والثقافة . مجلة الطفولة العربية. مج. 13، ع. 51، يونيو 2012. ص ص. 55-73 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |