شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم معايير تقييم أداء الإدارة الجامعية والمعالم الأساسية لتقييم أدائها، بالإضافة إلى الوقوف على فوائد إدارة الجودة الشاملة ومتطلبات وشروط تطبيقها في الإدارة الجامعية. تمّ اتباع المنهج الوصفي التحليلي من خلال عرض الأفكار وتحليلها للوصول إلى النتائج. وقد تبين أن تقييم الإدارة الجامعية في بعض الجامعات المتقدمة أصبح عرفا منهجيا لا غنى عنه وأصبح من الضروري على الجامعات أن تعمل على إدخال النظم الحديثة والمعايير والمواصفات العالمية في كل مستوى إداري في الجامعات حتى تضمن البقاء والاستمرار والوقوف أمام المنافسة مع الجامعات المحلية والإقليمية والعالمية، فالإدارة الجامعية لا بد من أن تخضع لعملية التقييم في ضوء المعايير العالمية من حيث التقييم والتجويد. (شمعة)