واقع مجالات استخدام الحاسب الآلي في العملية التعليمية بالمرحلة المتوسطة من قبل معلمي المواد الاجتماعية ومعوقاته
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 042443 |
| المؤلف | بنجر، فوزي بن صالح عباس. المناهج وطرق تدريس الاجتماعيات، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة |
| متغيرات العنوان |
Status of the fields of computer instructional applications teachers and their hindrances researcher's at the intermediate school as depicted by social studies [Article] |
| الصفحات | ص ص.245-328 |
| المصدر |
دراسات في المناهج والإشراف التربوي. مج. 1، ع. 1، يناير 2009
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التدريس بمساعدة الحاسوب - عمليات التعلم - التعليم المتوسط - المعلمون - الدراسات الاجتماعية - طرائق التدريس |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع مجالات استخدام الحاسب الآلي في العملية التعليمية بالمرحلة المتوسطة من قبل معلمي المواد الاجتماعية ومعوقاته. تكونت العينة من 266 معلما من المعلمين المتخصصين في المواد الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة القائمين بالتدريس خلال الفصل الثاني 1428/1429ه بالإدارة العامة بالتربية والتعليم بمدينة مكة المكرمة. تم اتباع المنهج الوصفي، وطبقت استبانة على أفراد العينة. أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات استجابات أفراد العينة للمحور الأول والثاني والثالث والرابع. وتبين ضرورة الاهتمام بمجالات استخدام الحاسب الآلي في العملية التعليمية للمواد الاجتماعية والمواد الأخرى، والعمل على تفعيل مجالات استخدام الحاسب الآلي، وتكثيف تدريس الحاسب وإدخال موضوعات عنه في مواد طرق التدريس. وإعطاء أهمية في تدريب المديرين والمعلمين على استخدام الحاسب الآلي في التدريس والعمل المدرسي للمواد الاجتماعية. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| بنجر، فوزي بن صالح عباس.. (2009). واقع مجالات استخدام الحاسب الآلي في العملية التعليمية بالمرحلة المتوسطة من قبل معلمي المواد الاجتماعية ومعوقاته . دراسات في المناهج والإشراف التربوي. مج. 1، ع. 1، يناير 2009. ص ص.245-328 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |