المهارات الأدائية المعاصرة اللازمة لمعلمات علوم المرحلة الثانوية بمكة المكرمة في ضوء آراء المشرفين
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 14387 |
| المؤلف | العيدروس، عزيزة بنت عبد الرحمن. أستاذ، المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة أم القرى |
| الصفحات | ص ص. 182-215 |
| المصدر |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 21، أبريل 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاداء - المهارات - المعلمات - معلمو العلوم - التعليم الثانوي - المشرفون - مكة (السعودية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدفت الدراسة إلى تحديد المهارات الأدائية المعاصرة اللازمة لمعلمات علوم المرحلة الثانوية بمكة المكرمة في ضوء آراء المشرفين. تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت العينة من 26 مشرفة من المشرفات التربويات والمتخصصات في تدريس العلوم بمكة المكرمة. تم تطبيق قائمة مهارات أدائية لازمة. أظهرت النتائج أن المهارات التي بينت أهمية كبيرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمات من وجهة نظر المشرفات التربويات هي: التخطيط والتنفيذ والتقويم والمهارات المتعلقة بشخصية المعلم. وتبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات المشرفات التربويات والمتخصصات في تدريس العلوم وذلك في محاور التقويم الأربعة وهي مهارات التخطيط ومهارات التنفيذ ومهارات تقويم الدرس والمهارات المتصلة بالشخصية، ولم توجد أي فروق بالنسبة لجميع الأداءات السلوكية المكونة لكل محور من المحاور الأربعة لبطاقة تقويم أداء المعلمة. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العيدروس، عزيزة بنت عبد الرحمن.. (2011). المهارات الأدائية المعاصرة اللازمة لمعلمات علوم المرحلة الثانوية بمكة المكرمة في ضوء آراء المشرفين . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 21، أبريل 2011. ص ص. 182-215 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |