AU - العيدروس، عزيزة بنت عبد الرحمن. AB - هدفت الدراسة إلى تحديد المهارات الأدائية المعاصرة اللازمة لمعلمات علوم المرحلة الثانوية بمكة المكرمة في ضوء آراء المشرفين. تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت العينة من 26 مشرفة من المشرفات التربويات والمتخصصات في تدريس العلوم بمكة المكرمة. تم تطبيق قائمة مهارات أدائية لازمة. أظهرت النتائج أن المهارات التي بينت أهمية كبيرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمات من وجهة نظر المشرفات التربويات هي: التخطيط والتنفيذ والتقويم والمهارات المتعلقة بشخصية المعلم. وتبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات المشرفات التربويات والمتخصصات في تدريس العلوم وذلك في محاور التقويم الأربعة وهي مهارات التخطيط ومهارات التنفيذ ومهارات تقويم الدرس والمهارات المتصلة بالشخصية، ولم توجد أي فروق بالنسبة لجميع الأداءات السلوكية المكونة لكل محور من المحاور الأربعة لبطاقة تقويم أداء المعلمة. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 14387 OP - ص ص. 182-215 T1 - المهارات الأدائية المعاصرة اللازمة لمعلمات علوم المرحلة الثانوية بمكة المكرمة في ضوء آراء المشرفين [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www1.mans.edu.eg/facse/arabic/magazine/no_21/06.pdf النص الكامل (PDF)