شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى فحص طبيعة العلاقة بين الابتزاز الإلكتروني (الضحية) وكل من الوعى بالأمن السيبراني، والاستهواء الفكري، ونوعية الحياة الأسرية، والكشف عن دور متغيرات الدراسة في التنبؤ بالابتزاز الإلكتروني (الضحية)، وكذلك الكشف عن تأثير متغيري النوع (ذكور/ إناث) ونوع التعليم (ثانوي عام/ ثانوي فني) والتفاعل بينهما على الابتزاز الإلكتروني (الضحية) لدى عينة من المراهقين مستخدمي الأنترنت، تكونت العينة من (350) مراهق ومراهقة، من مدارس الثانوية العامة (180) ومن مدارس الثانوية الفنية (170)، وبواقع (152) مراهق، (198) مراهقة، تراوحت أعمارهم ما بين (15-18) عاما بمتوسط قدره (16.9) عاما، وانحراف معياري (± 1.6). تم إعداد مقياس للابتزاز الإلكتروني (الضحية) ومقياس للوعى بالأمن السيبراني ومقياس للاستهواء الفكري ومقياس للنوعية الحياة الأسرية وحساب خصائصهم السيكومترية، وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية سالبة بين الابتزاز الإلكتروني والوعى بالأمن السيبراني ونوعية الحياة الأسرية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين الابتزاز الإلكتروني والاستهواء الفكري، كما كشفت النتائج أيضا عن إسهام كل من الوعى بالأمن السيبراني والاستهواء الفكري ونوعية الحياة الأسرية في التنبؤ بالابتزاز الإلكتروني لدى المراهقين مستخدمي الأنترنت، وأن متغير الاستهواء الفكري أفضل المتغيرات المدروسة إسهاما في الابتزاز الإلكتروني لدى أفراد العينة الكلية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الابتزاز الإلكتروني (الضحية) بين المراهقين مستخدمي الأنترنت تعزى إلى النوع لصالح الإناث، ونوع التعليم لصالح مدارس الثانوي الفني، وعدم وجود تأثير دال إحصائيا لتفاعل متغيري النوع ونوع التعليم على الابتزاز الإلكتروني لدى أفراد العينة من المراهقين مستخدمي الأنترنت، وقد تم تفسير النتائج في ضوء ما انتهت إليه نتائج البحوث والدراسات السابقة، وتقديم بعض التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The aim of the present study is to examine the relationship between cyber blackmail (the victim) on one part and cyber security awareness, intellectual suggestibility and family quality of life on the other and to determine the role of the study variables in determining cyber blackmail (the victim). The study also sets to investigate the effect of the two variables; sex (male/female) and education (general secondary education /technical secondary education), and the interaction between them on cyber blackmail (the victim) among a sample of teenage internet users. The sample of the study consisted of 350 male and female teenagers; 180 from general secondary schools and 170 from technical secondary schools. Out of the 350 participants, 152 are male teenagers and 198 females. The ages of the participants range from 15 to 18 years of age with an average of 16.9 years and a standard deviation of (± 1.6). Four scales were prepared for the study: cyber blackmail (the victim), cyber security awareness, intellectual suggestibility and family quality of life. The psychometric properties of each scale were calculated. The findings of the study show that there is a negative correlation between cyber blackmail, cyber security awareness and family quality of life and a positive correlation between cyber blackmail and intellectual suggestibility. The findings also show that cyber security awareness, intellectual suggestibility and family quality of life play a role in predicting cyber blackmail for teenage internet users and that intellectual suggestibility is the variable that has the largest effect on cyber blackmail among the total sample of the study. There are statistically-significant differences in cyber blackmail (the victim) among teenage internet users in relation to sex in favor of females and in relation to type of education in favor of technical secondary schools. There are no statistically-significant differences in the interaction of the two variables, sex and type of education, on cyber blackmail among the teenage internet users which constitute the sample of the study. The findings of the study were interpreted in light of the findings of previous studies and a number of recommendations and suggestions were included. (Published abstract)