شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث تنمية الكفاءة المهنية لمعلمي الجغرافيا، فى ضوء التقنيات الجيومكانية لعلم الجغرافيا؛ وفى سبيل ذلك تم إعداد الإطار المرجعي لتدريب معلمي الجغرافيا على معرفة التقنيات الجيومكانية لعلم الجغرافيا "الجيوماتكس، والجيوانفورماتكس، ونظم المعلومات الجغرافية"، وتوظيفها فى تعليم وتعلم الجغرافيا، وذلك فى ضوء متطلبات الكفاءة المهنية لمعلم الجغرافيا. ولتحقيق هذا الهدف، قامت الباحثة بإعداد قائمة بمعايير الكفاءة المهنية اللازم توافرها لدى معلمي الجغرافيا فى ضوء مجتمع المعرفة الذي يتسم بالتطور التكنولوجي، كما قامت بإعداد قائمة بالتقنيات الجيومكانية لعلم الجغرافيا؛ تمهيدا لبناء الإطار المرجعي. وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية الإطار القائم على تلك التقنيات فى تنمية الكفاءة المهنية لمعلمي الجغرافيا: (كفاءات المعرفة المهنية، وكفاءات الممارسة المهنية)، وأهمية توظيف تلك التقنيات الجيومكانية فى تعليم وتعلم الجغرافيا. (الملخص المنشور)

The present research aimed to develop Professional competence of Geography Teachers on the light of Geo-spatial Technologies, and to achieve this goal, A reference framework has been developed to train geography teachers in the knowledge of Geo-spatial Technologies: (geomatics, Geoinformatics and geographic information systems), and to employ them in the teaching and learning of geography in light of requirements of the professional competence of the geography teacher; So the researcher prepared a list of standard for professional competence, and preparing a list of Geospatial Technologies for the science of geography in order to build the reference framework. The results of the research resulted in the effectiveness of reference framework based on Geo-spatial Technologies in development of professional competence of geography teachers: (competencies of professional knowledge, competencies of professional practice), and importance of employing Geo-Technologies in teaching and learning of geography. (Published abstract)