البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 126، ج. 1، أبريل 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 32, no. 126, p. 1, April 2021 [Issue]
الصفحات 35، 684 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات الفضلي، أسماء فرحان مبارك غضبان العجاجي. تأثير الصمت التنظيمي على مشاركة معلمي المدرسة الثانوية بدولة الكويت في صنع القرار : دراسة تحليلية
حامده، وفاء عبد الفتاح محمود. التخطيط لتسويق البرامج المميزة بكلية التربية، جامعة بنها باستخدام أسلوبي تحليل سلسلة القيمة وبيستل
حسن، السيد البدوي صبحي حسن. تنمية القيم الإدارية لدى مديري المعاهد الأزهرية : دراسة تحليلية
هيبة، أيمن محمد محمود. متطلبات تحسين جودة مؤسسات رياض الأطفال في مصر على ضوء معايير المنظمات العالمية للاعتماد : دراسة مقارنة
قاسم، حسين عبد النبي عباس. دور عمليات إدارة المعرفة في تطوير أداء المدرسة المتوسطة بدولة الكويت : دراسة تحليلية
عبد الوهاب، علي جودة محمد. الهوية الوطنية ومناهج التاريخ
شقران، محمد جمال سالم غريب. فعالية برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية لتحسين مهارات ما قبل الحساب لدى أطفال الروضة ذوو صعوبات التعلم
النجار، حسني زكريا. الاستثارات الفائقة وعلاقتها بدافعية الإتقان والتوافق الدراسي لدى طلبة مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM
السطوحي، هاني عبد الحفيظ. نمذجة العلاقات البنائية السببية بين التفكير الإيجابي والمناعة النفسية وقلق اضطراب كوفيد-19 لدى عينة من طلبة الجامعة
سعيد، دينا عبد المجيد فتحي. إستخدام القصص الرقمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الفهم التاريخي والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
البتانوني، هاني كامل عبد الحي. تنمية مهارات مديري المدارس المصرية اليابانية : رؤية نظرية نقدية
رمضان، ريهام محمد عبد ربه محمد. فعالية التدخل بالوسط البيئي لتحسن الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي الأوتيزم
مجدي، كامليا محمد. عوامل نجاح إدارة المدرسة الابتدائية المعتمدة بمحافظة القليوبية في تحقيق أهدافها
العربي، محمد دسوقي محمد. الأساليب التي يستخدمها مدير المدرسة الثانوية العامة لتنمية مهارات التوجه الاستراتيجي لدي العاملين بها : دراسة تحليلية
محمد، صلاح محمد محمود. إتجاهات طلبة الجامعات السعودية نحو الإرشاد النفسي (التقليدي والإلكتروني) في ظل الإجراءات الاحترازية لجائحة كورونا (COVID-19)
Abd El Razek, Sara Mohamed Naguib Mohamed. A proposed model based on introvert/extrovert perspectives to develop practicum practices of EFL prospective teachers
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 126، ج. 1، أبريل 2021. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .