البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 25، ع. 3، يونيو 2015

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of the Faculty of Education- Alexandria University.Vol. 25, no. 3, June 2015 [Issue]
الصفحات 485 ص.
المصدر مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية
المكونات عبد الوهاب، محمد محمود. أثر اختلاف معامل ثبات صورتي اختبار في دقة معادلة درجاتهما باستخدام الطرق القائمة على نظرية الاستجابة للمفردة
عبد العزيز، أسماء فتحي أحمد. العمليات الأسرية وعلاقتها بالكمالية التكيفية واللاتكيفية لدى الطلاب الجامعيين الموهوبين
بغدادي، مروة مختار. برنامج تدريبي للحد من التسويف الأكاديمي وأثره في التوجهات الدافعية للإنجاز لدى طلاب الجامعة
الخزاعلة، محمد سليمان فياض. أثر مواقع التواصل الاجتماعي على منظومة القيم الجامعية لدى طلبة جامعة الملك فيصل
الضبع، فتحي عبد الرحمن. الإستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال كمتغير وسيط بين الكف المعرفي والأعراض الاكتئابية لدى طلاب الجامعة
علي، هيام عبد الرحيم أحمد. تصور مقترح لبرنامج تدريبي لمعلمي الدمج في المدرسة الابتدائية فى ضوء احتياجاتهم
الصمادي، عبد الله عبد الغفور. تقييم إدراكات طلبة الجامعة لممارسات زملائهم المتعلقة بعملية تقييم التدريس
حسين، محمد حسين سعيد. تأثير الانتباه والحالة المزاجية في الذاكرة اللفظية والدلالية في ضوء نموذج ديزي/ روديجر ماكديرموت (DRM)
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 25، ع. 3، يونيو 2015. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .