شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تقييم مستوى برامج الخدمات الانتقالية المقدمة للبالغين ذوي اضطراب طيف التوحد (Autism Spectrum Disorder)، وشارك في الدراسة 68 ولي أمر، واستخدم الباحث مقياسًا اشتمل على خمسة أبعاد تقيس الخدمات الانتقالية في مرحلة البلوغ. وتوصلت النتائج العامة للدراسة إلى أن مستوى برامج الخدمات الانتقالية المقدمة للبالغين ذوي اضطراب طيف التوحد جاءت بدرجة متوسطة. وكشفت النتائج أيضًا عن عدم وجود فروق دالة في مستوى هذه البرامج تعزى لجنس البالغ، في حين وجدت فروق بين حالات اضطراب طيف التوحد البسيطة والشديدة في جميع الأبعاد لصالح ذوي الحالات البسيطة، وفرق بين الحالات المتوسطة والشديدة لصالح ذوي الحالات المتوسطة. وتوصي الدراسة بضرورة تركيز برامج الخدمات الانتقالية المقدم للبالغين ذوي اضطراب طيف التوحد والتركيز على البرامج الخاصة بخدمات التعليم ما بعد الثانوي والبرامج الخاصة بالمشاركة المجتمعية. (الملخص المنشور)

The study aimed to evaluate the level of transitional services programs provided to adults with autism spectrum disorder from the parents' point of view. 68 parents participated in the study. The researcher used a scale that included five domains measuring transitional services in adulthood. The main results showed that the level of transitional service programs provided to adults with autism spectrum disorder was moderately high. The results also found that there were no significant differences in the level of these programs due to the gender of the adult. However, there were differences between mild and severe autism spectrum disorder cases in all sub-scale in favor of those with mild cases, and between moderate and severe cases in favor of those with moderate cases. The study recommends that programs of transitional services for adults with autism spectrum disorder focus on programs for postsecondary education services and programs for community participation. (Published abstract)