تقييم جودة نظام موودل في العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة قسم التربية الفنية
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | عامر، طلال شعبان. جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان. |
متغيرات العنوان |
Assessing the quality of Moodle system from the perspective of art education students [Article] |
الصفحات | ص ص. 242-268 |
المصدر |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. 1، يناير 2022
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | ضبط الجودة - جودة التعليم - التعلم الالكتروني - اتجاهات الطلاب - التربية الفنية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الإمارات العربية المتحدة |
سعت الدراسة الحالية إلى تقييم جودة نظام موودل من وجهة نظر طلبة قسم التربية الفنية بكلية التربية جامعة السلطان قابوس. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من (41) عبارة موزعة على ستة محاور / مجالات ممثلة لجودة نظام موودل. وتم تطبيق الأداة على عينة مكونة من (70) طالبا وطالبة، وذلك خلال الفصل الدراسي ربيع 2019. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى تأكيد جودة نظام موودل في العملية التعليمية، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فرق دال إحصائيا فيما يتعلق بمتغير النوع، كما كشفت النتائج أيضا عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ترجع إلى عدد سنوات الدراسة في الجامعة، وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات التي قد تساهم في نشر ثقافة المصادر المفتوحة عامة والموودل خاصة، وكذلك زيادة تفعيل توظيف الموودل في العملية التعليمية. (الملخص المنشور)
The purpose of this study was to assess the quality of the Moodle system from the perspective of Art Education students in the College of Education at Sultan Qaboos University. The study used a 41-statement questionnaire covering Moodle’s six quality axes. The tool was distributed to a sample of 70 male and female students during Spring 2019. The results showed the perceived quality of the Moodle system in the educational process. No statistically significant difference was found with regard to the gender variable or the number of years of study at the university. The study suggested several recommendations that would contribute to popularizing the culture of open sources in general and the Moodle system in particular, as well as increasing the deployment of the Moodle system in the educational process. (Published abstract)
![]() |
|
عامر، طلال شعبان. (2022). تقييم جودة نظام موودل في العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة قسم التربية الفنية . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. 1، يناير 2022. ص ص. 242-268 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |