البحث المتقدم
     

مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 3، سبتمبر 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Umm Al-Qura University Journal of Education and Psychology Sciences.Vol. 14, no. 3, September 2022 [Issue]
الصفحات 289 ص.
المصدر مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
المكونات السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز. التوجهات البحثية في مجال التربية الخاصة في المجلات العلمية السعودية : دراسة ببليومترية
السفياني، نايف بن عتيق بن عبد الله. أثر نموذج وايت وجونستون (PEOE) في تنمية التفكير المستقبلي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة
الحرازي، عبد العزيز بن أحمد علي. القيادة الرشيقة وعلاقتها بإدارة الأزمات لدى رؤساء الأقسام العلمية بجامعة الملك عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
المفرجي، سالم محمد. فعالية برنامج قائم على الارشاد بالأقران في خفض التنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة المتوسطة
الدغمي، عهود بنت عبد الرحمن. مستوى جودة الحياة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الثانوية
الموسوي، نانسي. تصورات طلاب الإجازة في كلية التربية في الجامعة اللبنانية حول عملية التعلم من بعد
الهيثمي، حسن محمد علي. درجة رضا معلمي ومعلمات محافظة القنفذة عن استخدام منصة مدرستي في التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم
البوسعيدية، هدى ناصر. مدى توظيف معلمي ذوي صعوبات التعلم في محافظة شمال الشرقية لتكنولوجيا التعليم في تعليم القراءة
غندورة، إبتهال بنت صالح بن حسن. مستوى الثقافة العلمية لدى طالبات قسم الطفولة المبكرة بجامعة أم القرى في ضوء بعض المتغيرات
الشراري، ذياب مقبل هارب. أثر استراتيجية التعلم المقلوب القائمة على الوسائط التفاعلية في التحصيل والاندماج في التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مقرر الدراسات الاجتماعية والمواطنة بمحافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
الجهني، عبد الله بن مبشر. معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 3، سبتمبر 2022. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .