المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 5، مايو 2019
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Egyptian Journal of Science Education.Vol. 22, no. 5, May 2019 [Issue] |
| الصفحات | 163 ص. |
| المصدر |
المجلة المصرية للتربية العلمية
|
| المكونات |
عبده، حنان محمود محمد محمد. أنشطة قائمة على مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لتنمية مهارات التفكير الإبتكاري وتحصيل العلوم لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الإبتدائية
سيد، عصام محمد عبد القادر. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مبادئ التعلم البنائي في تنمية الإستيعاب المفاهيمي والإبتكار في العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي الفهيدي، هذال عبيد عياد. مدى ممارسة طلاب المرحلة الثانوية في محافظة شرورة للمهارات الحياتية المتعلقة بمقررات الأحياء من وجهة نظرهم المقدم، شيماء محمد. فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 5، مايو 2019. المجلة المصرية للتربية العلمية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |