تطوير الممارسات التدريسية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء كفاءات التنمية المستدامة : تصور مقترح
| النوع | مقال |
| المؤلف | الحارون، شيماء حمودة. شعبة بحوث تطوير المناهج، المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. |
| متغيرات العنوان |
Developing the teaching practices of middle school science teachers in light of sustainable development competencies :suggested perception [Article] |
| الصفحات | ص ص. 47-94 |
| المصدر |
المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 4، إبريل 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الممارسات التربوية - معلمو العلوم - التعليم المتوسط - الكفايات - التنمية المستدامة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحارون، شيماء حمودة. (2019). تطوير الممارسات التدريسية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء كفاءات التنمية المستدامة : تصور مقترح. المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 4، إبريل 2019. ص ص. 47-94 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |