المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 3، مارس 2019
النوع | عدد |
متغيرات العنوان |
Egyptian Journal of Science Education.Vol. 22, no. 3, March 2019 [Issue] |
الصفحات | 200 ص. |
المصدر |
المجلة المصرية للتربية العلمية
|
المكونات |
الحميري، عبد القادر بن عبيد الله. إستراتيجيات التعلم النشط لمعلمي ومعلمات العلوم وعلاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانوية
عبد العال، وفاء محمد معوض. أثر استخدام سجلات التأمل بمساعدة الفيديو في تنمية بعض مهارات التدريس ومستويات التأمل لدى معلمات العلوم قبل الخدمة Abuzied, Amany Mohamed Abd Elhamed. Efficacy of Gamification to increase the scientific concepts acquisition in science learning and creative problem-solving skills for second preparatory grade students Ahmed, Omima Mohamed Afifi. A proposed program based on the Next Generation Science Standards for the development of understanding of (NGSS) and scientific explanations among electronic diploma students |
المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
![]() |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
![]() |
|
المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 3، مارس 2019. المجلة المصرية للتربية العلمية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |